第277章 午休时间（1/2）

与此同时，墨父看到了儿子发来的消息。消息中的内容令他倍感自豪，因为他意识到儿子竟然能够察觉到其中的异样之处。在给儿子回复并安抚他放心后，墨父吩咐助理处理手中的工作，并打算回家后与妻子分享关于儿子的事情。

墨之熠盯着屏幕看了一会儿后，就收回目光，继续专注于自己的手机。他和池渊一样，打开了一个阅读软件开始阅读起来。

一个小时过去了，唐沐站得有些累了，于是她选择坐下来休息片刻。坐下后，她注意到沙发上的池渊和墨之熠都对着手机，手指不停地点击着屏幕。她心中不禁感到一丝好奇，但很快又把注意力转移回池慕身上。

她发现池慕再次皱起了眉头，显然又遇到了难题。通过这一小时的辅导，唐沐对池慕的学习情况有了更深入的认识。以前在学校里，由于时间有限，她对池慕的了解并不全面。

而现在，她亲身体验了池慕的学习状态，明白了她在学业上所面临的挑战。只有这样，唐沐才能更好地帮助池慕制定适合她的学习计划，以便她能够尽快赶上学校的教学进度。否则，池慕可能会一直处于补课的循环中，难以理解老师讲解的最新题目。

因此，唐沐非常期望池慕能够迅速地将之前的那些题目全部弄明白。如此一来，她后续的工作便会轻松许多。然

而，对于池慕当前的学习进展，唐沐仍然感到有些不满意。尽管她明白或许池慕已经竭尽全力，但她依旧希望池慕能够去向池渊请教。毕竟，这样可以大大提高她的学习效率。池慕虽然未曾明言，但唐沐心中却十分清楚，池慕的学习进度略显缓慢，其原因正是在于她始终坚持要亲自解决问题，而非向池渊求助。

这种做法导致她的进度滞后，并非因为她没有付出努力，而是她的方法不当。

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