第25章 “莱老师”与教育与代际传递（中）（2/2）

“那么，为什么他会这样强大呢是资源和教育——学校只是教育的阵地之一，家庭、社会、自己，都是教育的发起者。说到底，这是一种对于前代人的身份地位的延续，而教育是其中最为直白的一环，好的宝可梦虽然不常见，但也并非不可获得，勇人叔的言传身教，却是学校教不来、其他人平时学不来的。”

“啪啪啪”萨扎轻轻拍着手。莱的观点也正是四十年前的他的观点。

想到丰缘地区的几所学校，想到前世记忆中卡那兹的杜鹃，再看看眼前的智久，虚望远处小小的学校，莱坐直上身：“我们的帕尔岛，应该拥有更多优秀的孩子，也应该用我们的教育让他们成长，赖特他们就是一个不错的开端。同时，我不愿意我们小岛的孩子，从生下来就不如大城市的人。”

这番话说得很是真切，萨扎的眼中却闪过满意之色，他说道：“这样很好，远处的人与万物，对我们来说，太抽象、太不可触及，我们能做到的，就是守护好我们的身边，我们能力所及的范围。你谈到了教育，而不是其他的什么，这是为什么”

拍拍脑袋，“好，不错的志向！玩去吧！”不理会抗议后气鼓鼓走出的智久，莱对身边的两位长辈说道，“萨扎镇长，勇人叔，你们看到了么，这就是代际的传递。虽然我经常批评智久在学校不好好学习，属性克制表都背不明白，但他有天资优秀的墨海马，有勇人叔的言传身教，这就让他比身边的同龄人更强大，这就会让他的未来比同龄人走得更高，成为护卫队的队长也不是什么大话空话。”

“因为在我看来，教育是一切的集中体现，只有顺着它，我们才能找到真正的矛盾。”莱的回答坚定而不容置疑，他叫来站在一侧感到无聊的智久，问他：“智久，你未来想做什么”

这话有些问住了莱，他也对此感到了诧异。短短的几个月时间，封存的记忆、已经陈旧到几乎褪色的记忆碎片一次次浮现，让他的平淡生活与古井不波的心境似乎一去不返。

接过话头，萨扎问出了一个问题：“莱，在我的印象里，以前的你并不会太在意这些远方之人，也不太在意我们的镇子要怎么发展，就是按部就班在做你自己的事。当然，我不是说这样不好，那时候的你也一样的优秀，优秀到让我们都无比期待你的未来。我只是有些好奇，为什么短短的时间，你会有这样大的变化呢”

顿了顿，他继续说，“我并不能，也没有想去解决什么大问题，我只想让自己目力所及的时间和空间，不发生这样的事情。我所珍惜的，是具体的人、事、物与情感。”

在他看来，将海盗营地中归拢的人全都并入小镇是不可取的，里面是否有浑水摸鱼的海盗，或者惯常违法乱纪的恶徒，都说不好，贸然放进显然是对小镇的不负责任。但留下一些孩子，一边学习一边给镇上做工，善加引导，并不会造成什么影响。

当时，已在彩幽大会前身“丰缘青年训练家锦标赛”上摘得桂冠的他，没有接受道馆馆主的任命，而是毅然回到家乡，就是因为见到了卡那兹和水静发达的城市、发达的教育，这与当时贫瘠的帕尔岛形成了鲜明的对比，极大震撼了青年时代的萨扎。

突然被打断神游的智久茫然答道：“做什么让墨海马变得比老爸的铁螯龙虾更厉害，然后带着护卫队保护好咱们的帕尔岛！”

“勇人叔如此，武斗镇呢凯那和紫堇呢卡那兹和水静呢那些历史悠久、底蕴无数的家族又如何呢”

“我们的差距，不仅在于一两份属性宝石或其他的什么资源，还在更多、更深远的地方。”

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